Høgskolen i Østfold

Nettbasert arbeidsformidling

Nåtidssituasjon/bakgrunn:
Lave søkertall og hør frafallsprosent, betydelige utfordringer når det gjelder rekruttering og gjennomføringsgrad.

Mål:
Å stimulere studentenes motivasjon gjennom at de får anvende lærestoffet i praksis i en profesjonell sammenheng samtidig som de studerer. Dette vil gi økt leselyst og trivsel og bedre det sosiale miljøet, samtidig som det også kan brukes i markedsføring av studiene. Resultatet kan bli bedre gjennomstrømning og flere søkere til IT.

Beskrivelse av tiltaket:
Det skal lages en "arbeidsformidling" mellom bedrifter og studenter, der bedriftene kan melde inn mindre/enklere oppgaver som en eller flere studenter kan gjøre ved siden av studiet og få betalt for.

Det er for tiden stor mangel på IT-kompetanse i privat og offentlig virksomhet. IT-studiene ved Høgskolen får stadig slike henvendelser som avvises fordi det ikke finnes noe system for det.

Fremdriftsplan:
August-oktober 2008: Teknisk utvikling av portal. Informasjon om tjenesten til eksterne brukere, for eksempel regionale bransjeorganisasjoner, lokalt næringsliv og offentlig sektor.

Oktober-desember 2008: Prøvedrift av tjenesten. Oppbygging av brukerbase/abonnementer.

Januar-mars 2009: Overlevering av portal til IT-driftsavdelingen ved HiØ for ordinær drift. Skriver prosjektrapport til RENATE.

Hvordan tiltaket oppfyller målet:
En fungerende arbiedsformidling for mindre oppdrag for IT-studentene vil ha følgende positive effekter:

• Studentene ser at de får nytte av det de lærer, og ønsker da å fortsette.
• Studentene får inn noen ekstra kroner og slipper å arbeide med ting som ikke er relevante for studiet. Mange slutter jo også fordi de ikke har råd til å studere.
• Studentene kan bedre det sosiale miljøet ved å arbeide sammen i grupper på oppgaver som ikke er "pålagt".
• Studentene kan knytte bånd til bedrifter og legge grunnlag for hovedprosjekter/arbeid etter utdannelsen.

Måling av effekt:
Det vil gjøres en kvalitativ trivsels- og studiekvalitetsundersøkelse blant studentene våren 2009 for å kunne evaluere tiltaket. Men det er først når søkertallene kommer i mai 2009  og eksamensresultatene er klare i juni det vil være mulig å se kvantitative effekter.